Nghề thợ xây thoạt chú ý thì rất solo giản, tuy vậy các nhỏ xíu có biết là các chú, những bác thợ xây rất có thể xây nên những khu nhà ở cao tầng, những cây ước hay công trình thế kỷ? Để cho nhỏ nhắn hiểu rõ rộng về nghề này, bố mẹ hãy cho bé tập vẽ tranh tô màu nghề thợ xây nhé!
Vì sao phụ huynh nên cho nhỏ xíu vẽ tranh tô màu sắc nghề thợ xây?
– Những bức tranh tô color nghề thợ xây với những đặc điểm về hình trạng cùng với những khí cụ lao đụng trong nghề thợ xây như: bay, xô, xe cộ rùa, đồ vật trộn bê tông,… tự đó, bé bỏng có thể đọc biết rộng về những công việc cụ thể của nghề thợ xây.
– Nếu nhỏ xíu nhà chúng ta đang do dự chưa biết lựa chọn tranh tô màu theo chủ đề gì thì các bức tranh đánh màu bác bỏ thợ xây sẽ là những nhắc nhở hoàn hảo cho bé nhỏ đấy. Quá trình thợ xây tưởng như chỉ đơn thuần là lao động chân tay nhưng thực tiễn không nên như vậy. Nếu không có sự tính toán kỹ lưỡng kết phù hợp với tài năng, kinh nghiệm tay nghề và cả sự kiên định thì sẽ không thể xây dựng nên những công trình bền vững cùng với thời gian.Bạn sẽ xem: Tranh tô màu chú công nhân
– Những tranh ảnh to mau be lam tho xay còn đem đến cho cha mẹ và bé bỏng những giờ đồng hồ phút thư giãn và giải trí thật thoải mái. Bé bỏng sẽ được tự do lựa lựa chọn những color mà mình mếm mộ để sơn lên cho bức ảnh tô color chú công nhân thiết kế thật đẹp với độc đáo. Trường đoản cú đó, bé xíu sẽ được vạc triển toàn diện cả về thể chất lẫn bốn duy.
Bạn đang xem: Hình ảnh chú công nhân
Những bức ảnh tô màu nghề thợ xây thiệt đẹp với ngộ nghĩnh mang lại bé
– Một tranh ảnh tô màu nhỏ xíu xây dựng thật đẹp nhằm cho bé bỏng tập tô sẽ sở hữu được những mặt đường nét hài hòa, hình mẫu thiết kế tinh tế, nhiều dạng. Điều này làm cho những giờ đồng hồ tập sơn của bé trở phải thú vị chứ không hề nhàm chán hay tẻ nhạt.
– Các bé có thể thỏa mức độ tô màu sắc với những tranh ảnh tô màu sắc cái bay của tín đồ thợ xây. Đây đó là công gắng “thần thánh” giúp cho những bác, những chú thợ xây rất có thể “hô biến” gạch men đá, cát, vôi vữa,… đổi thay những tường ngăn vững chắc, sau đó là phát triển thành những tòa nhà kiên cố.
– vì vậy, bài toán vẽ tranh tô màu cái bay xây dựng được nhiều bé nhỏ yêu thích, nhất là các nhỏ xíu trai. Rất có thể nói, đó là một chủ đề vẽ tranh đánh màu luôn luôn tạo được sự hấp dẫn, cuốn hút đối với những bé. Nhỏ nhắn có thể ngồi thường xuyên hàng giờ chỉ để trang trí, vẽ vời mang đến tác phẩm của mình. Tự đó, giúp bé nhỏ rèn luyện sự kiên nhẫn và đức tính triệu tập cao độ khi có tác dụng việc, vấn đề đó cực kỳ bổ ích cho bài toán học tập của nhỏ bé sau này.
Trên đây là những bức ảnh tô color nghề thợ xây thiệt đẹp cùng ngộ nghĩnh, các phụ huynh hãy in ra cho bé nhỏ nhà bản thân tập tô. Từ đó, giúp bé bỏng phát huy được đậm chất cá tính sáng tạo, bức tốc trí tưởng tượng và tứ duy trong học tập tập. Đồng thời, bé nhỏ cũng giành được những time thư giãn, vui chơi thật vui vẻ.
In hình tô màu sắc nghề thợ xây
Để in hình tô màu nghề thợ xây quý vị chỉ việc click vào chữ in hình ngay dưới tấm hình tương ứng.
In hình tô màu sắc nghề thợ xây
Tải tranh tô màu sắc nghề thợ xây
Tải Tranh tô color nghề thợ xây 1
Sau khi lựa chọn save image as lắp thêm sẽ auto lưu về thư mục download tại ổ đĩa C hoặc sẽ hiện ra như hình mặt dưới, như bên dưới bạn chỉ việc nhấn lựa chọn thư mục mà bạn muốn tải hình về, bấm save ở góc cạnh phải dưới là trả thành.
Tải Tranh tô màu sắc nghề thợ xây 2
Hoặc bạn cũng có thể tải ở liên kết dưới:
TẢI TRANH TÔ MÀU NGHỀ THỢ XÂYKết luận
Trên bài viết này, Shutter Photo vẫn gửi đến các bạn rất nhiều bức ảnh tô màu sắc nghề thợ xây đẹp mắt và vừa đủ nhất. Chúc các bạn một ngày vui vẻ!
Ngoài ra bạn có thể xem bộ tranh sơn màu không thiếu chủ đề công việc và nghề nghiệp tại links dưới đây:
Tại sao các tập tranh tô màu sắc nghề xây dựng luôn là lựa chọn hàng đầu của những bậc phụ huynh? Bởi phiên bản thân của cục tranh tô màu này vẫn tự gồm sức hút đối với chúng ta nhỏ. Đó là điểm thu hút, lôi cuốn, hình thức bề ngoài đầy màu sắc và luôn tạo ra những tình huống độc đáo. Không tính ra, tập ảnh màu cũng tế bào phỏng tất cả các dụng cụ, đồ dùng vật, hình thức xây dựng nhà. Với tương đối nhiều hình ảnh khác nhau, thiết kế hệt như thật giúp trẻ em thuận lợi thiết kế những công cụ thủ công bằng tay của riêng mình. Dưới đó là những hình ảnh đẹp và nhiều mẫu mã nhất về những tranh màu biện pháp xây dựng rất đẹp và phong phú và đa dạng nhất mà cửa hàng chúng tôi đã tích lũy được.
Lợi ích của việc sử dụng các công gắng xây dựng
Công chũm xây dựng và đồ chơi để giúp trẻ tăng năng lực tương tác, tiếp xúc với bố mẹ, tín đồ thân, chúng ta bè, cả nhà em trong gia đình. Đặc biệt trở nên tân tiến khả năng giao tiếp mạnh mẽ cho trẻ nhỏ 3-5 tuổi. Con trẻ em rất có thể hỏi các câu hỏi tương tác liên quan đến tên, tính năng, biện pháp sử dụng cũng như mức độ gian nguy của từng các loại đối tượng.
Xem thêm: Top 3 cách làm quần bò rách gấu quần jean cực chất cho chàng ngay tại nhà
Các bé nhỏ có thể định hướng được tương lai cũng giống như hiểu được sự vất vả và cực nhọc nhọc của các bác thợ xây.
Các mức sử dụng xây dựng có phong cách thiết kế tỉ mỉ, kĩ xảo, trông giống như thật. Được tạo thành từ nhựa rất chất lượng với kích thước hoàn hảo và tuyệt vời nhất cho trẻ em sơ sinh. Những điều đó giúp trẻ đào tạo và huấn luyện đôi tay hoạt bát và cấp tốc nhẹn.
Cuối cùng, phần đa đồ đùa này giúp trẻ cách tân và phát triển trí tưởng tượng của mình, sáng tạo. Trẻ em đang giả vờ là những người dân xây dựng chăm nghiệp, biết phương pháp dùng gần như đồ vật của các người lớn,..
Chia sẻ album hình vẽ công nhân mới nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem cụ thể phía dưới bài viết.Bạn đang xem: Hình ảnh chú công nhân xây dựng
Chia sẻ album phim hoạt hình vẽ tranh mới nhất và đẹp nhất hiện tại, cùng xem chi tiết phía dưới bài viết. Vừa rồi chúng ta đã…
Chia sẻ album hình vẽ đáng yêu kute mới nhất và đẹp tuyệt vời nhất hiện tại, cùng xem cụ thể phía dưới bài viết. Vừa rồi bạn…
Chia sẻ album hình vẽ nam nhi mới tốt nhất và đẹp tuyệt vời nhất hiện tại, cùng xem chi tiết phía dưới bài xích viết. Vừa rồi chúng ta đã…
Chia sẻ album hình mẫu vẽ cú mèo tattoo mới nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem cụ thể phía dưới bài bác viết. Vừa rồi bạn…
Chia sẻ album mẫu vẽ xe đua mới nhất và đẹp nhất hiện tại, cùng xem chi tiết phía dưới bài bác viết. Vừa rồi chúng ta đã…
Chia sẻ album đông đảo hình vẽ con vật đáng yêu và dễ thương mới độc nhất và đẹp nhất hiện tại, thuộc xem chi tiết phía dưới bài viết. Vừa…
- Trẻ dấn biết đặc điểm và gọi được tên một số dụng vắt và nguyên vật liệu của các chú công nhân xây dựng.
- Trẻ hiểu rằng nôi thao tác và công việc của các chú công nhân.
2. Kỷ năng:
- Rèn cho trẻ kỷ năng nói mạch lạc.
- Kích thích khả năng sáng sinh sản của con trẻ qua các vận động .
3. Thái độ:
II.Chuẩn bị:
- Hình ảnh các chú công nhân và các nguyên đồ vật liệu, những dụng nuốm của nghề xây dựng,.
ai đang xem câu chữ tài liệu Giáo án mầm non lớp mầm - Tuần 11 - chủ thể nhánh: bé xíu yêu các chú người công nhân xây dựng, để thiết lập tài liệu về máy chúng ta click vào nút tải về ở trên cầu : trẻ biết được các công trình đó là do những chú công tự tạo ra.- Trẻ biết được tên những công trình đó.*Trò chơi vận động: giật cờ-Yêu cầu: con trẻ biết cách chơi và luật pháp chơi.- đến trẻ nghịch tự do những chú công nhân có tác dụng những các bước gì?*Quan ngay cạnh :Tranh các chú công nhân đang làm cho việc.- chuẩn chỉnh bị: Tranh mang đến trẻ quan liêu sát* yêu cầu : +Trẻ biết được các chú công nhân đó thao tác làm việc ở đâu.+Trẻ biết những chú công nhân có tác dụng những quá trình gì?.* Trò chơi vận động: Trồng nụ trồng hoa-Yêu cầu: trẻ em biết lối chơi và lý lẽ chơi.- đến trẻ nghịch tự do những chú công nhân thao tác làm việc ở đâu. * Quan ngay cạnh : Cô đến trẻ quan cạnh bên hình ảnh các chú công nhân thao tác làm việc ngoài công trường, ngoài đường phố,...- chuẩn bị: Tranh cho trẻ quan liêu sát* yêu cầu : + Trẻ biết được những nơi làm việc của các chú công nhân.* Trò đùa vận động: Kéo cưa lừa xẻ.Kế hoạch chuyển động chung8h40->9h10THỂ DỤC- VĐCB: nhảy xa 35 – 40 cm TẠO HÌNH- Dán mẫu thang đến chú công nhân.KPXH- Trò chuyện các chú người công nhân xây dựng.LQVT- phân biệt hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật
LQVHThơ: nhỏ xíu làm từng nào nghề”. ÂM NHẠC- Hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”- Vận động: vỗ tay theo lời ca- TC:Ai cấp tốc nhất- NH: cháu yêu cô thợ dệt. Kế hoạch chuyển động góc9h20-> 10h10*Góc xây dựng: Xây ngôi nhà bé.*Góc phân vai: cửa hàng vật liệu xây dựng.*Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu hình các loại nguyên tắc của nghề thợ xây thành cỗ sưu tập.*Góc học tập: đùa đô mi nô.*Góc thiên nhiên: quan tâm cây cảnh.Hoạt động chiều15h30->17h30- Ôn kỹ năng: “Bật xa 35 – 40 cm”.- làm quen: “Trò chuyện về những chú công nhân xây dựng.”- dấn xét, tuyên dương.- cho trẻ cắm cờ. - lau chùi và vệ sinh trả trẻ- Ôn:“ nhận ra hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật.”- LQ: “Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật”.- nhấn xét, tuyên dương.- đến trẻ gặm cờ. - vệ sinh trả trẻ- Ôn: “Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật”.- làm quen “Thơ: bé làm từng nào nghề”.- dấn xét, tuyên dương.- dọn dẹp trả trẻ.- Ôn : Thơ: bé nhỏ làm bao nhiêu nghề” - LQ: Hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”- nhấn xét, tuyên dương.- mang đến trẻ cắm cờ. - lau chùi trả trẻ- Ôn các bài thơ, bài bác hát đang học vào tuần.- nhấn xét nêu gương cuối tuần. - dọn dẹp vệ sinh trả trẻ
II./ CHUẨN BỊ:1. Góc phân vai: cửa hàng vật liệu xây dựng. - một vài đồ dùng, thứ chơi đến trò nghịch “ bán hàng”: Bán một trong những loại lao lý của nghề xây dựng.2. Góc xây dựng: Xây ngôi nhà nhỏ xíu - Gạch, cây xanh, cỏ, hoa có số lượng nhiều, - mặt hàng rào, nhà cao tầng,...3. Góc học tập: nghịch đôminô. - những loại lô tô, đồ chơi đôminô bởi vì cô và con cháu cùng làm- Tranh ảnh về những dụng chũm của nghề thợ xây.4. Góc nghệ thuật: Vẽ đánh màu một số trong những dụng rứa của nghề gây ra thành bộ sưu tập. - Giấy vẽ, cây bút màu,..- Giấy màu, hột hạt, 5. Góc thiên nhiên: âu yếm cây cảnh- Nước và pháp luật đựng nước như chai nhựa, bình tưới cây, ca múc nước- Tạp dề, khăn lau- Cây cảnh, bồn hoa
III / HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔĐỊNH HƯỚNGHĐ CỦA TRẺ* Ổn định, tạo hứng thú: Cả lớp hát một bài xích về nhà điểm.- Sau giờ đồng hồ học mang đến giờ gì?- Lớp họ đang hoạt động ở chủ đề gì?-Theo những con họ nên tổ chức triển khai bao nhiêu góc chơi?- Dự con kiến tổ chức hoạt động góc cho trẻ:* vận động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: 1. Góc phân vai: cửa hàng vật liệu xây dựng. - Theo con, góc đóng vai lúc này con sẽ đùa gì? - cần phải có những vai chơi nào?- quá trình của từng vai chơi? - thái độ vai chơi?2. Góc xây dựng: Xây ngôi nhà bé - chú ý vào đồ dùng chơi, lúc này góc xây cất sẽ nghịch gì?- Để xây được công trình cần có ai?- cùng các vật liệu gì? - bé định xây như vậy nào?- các bạn nào bao gồm ý định xây thêm gì nữa?- những người trong công trình xây dựng làm những việc gì? - Để công trình ngừng đúng thời hạn các công nhân thao tác làm việc ra sao?3. Góc học tập: đùa đôminô.- Góc học tập tập con chơi gì? - các con dự định tổ chức chơi như vậy nào? - Cô đưa ra yêu ước góc chơi.4. Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu một vài dụng nắm của nghề sản xuất thành bộ sưu tập. - Góc chế tạo hình con dự định chơi gì? - bé sẽ chơi như vậy nào? 5. Góc thiên nhiên: âu yếm cây cảnh - Góc thiên nhiên các con sẽ chơi trò chơi gì? - những con đã chơi như thế nào?
Ngay hiện giờ mời vớ cả chúng ta hãy về nhóm nghịch của mình.* Cô mang lại trẻ về nhóm đàm luận và phân công vai chơi cụ thể của từng thành viên trong từng góc chơi2. Quy trình chơi:- mang lại trẻ chơi, trẻ tự dìm vai đùa và thỏa thuận lối chơi với nhau vào nhóm.- Cô theo dõi các góc chơi. Chú ý bao quát, gợi ý để trẻ đóng vai chơi. Cô nhập vai đùa để nói chuyện bằng ngữ điệu trò nghịch cùng trẻ. Dùng ngôn từ của vai đùa để lưu ý giúp trẻ phản ảnh đúng hành động và thái độ của vai chơi.- Cô để ý xử lý trường hợp xảy ra trong quá trình chơi, ví dụ: + Góc xây dựng: lúc góc mất trơ trọi tự, cô nhập vai và hỏi thăm bao giờ công trình xong xuôi để bàn giao? Vậy họ phải thao tác làm việc như cầm cố nào?+ Góc nghệ thuật: ví như trẻ không triệu tập thể hiện nay vai chơi thì cô vào vai khách tìm mua tranh, say mê để trẻ xong những bức tranh.+ Góc học tập tập: khi trẻ đùa chưa đúng cơ chế chơi cô vào cùng chơi với trẻ chúng ta ơi đến tôi chơi với nhé.+ Góc đóng vai: đề cập nhỡ con trẻ trẻ còn nói chuyện thỉnh thoảng cô giáo đang dạy học.- nhắc nhở để trẻ cải tiến và phát triển trò đùa theo ý tưởng sáng chế của trẻ.- Biết links giữa những góc chơi.- Trẻ thu xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp.3. Nhận xét sau thời điểm chơi:* nhận xét hành động qua vai chơi:- Cô nhắc nhở cho trẻ dìm xét các vai đùa trong nhóm.- Cô mang đến từng góc chơi nhập vai nghịch đàm thoại với con trẻ về hiệu quả chơi, chú ý trẻ cần bổ sung gì cho lần chơi sau.* dìm xét buổi chơi: - Trẻ triệu tập về một góc chơi giỏi nhất.Dùng ngữ điệu trò nghịch nhận xét về cách chơi của trẻ, đa số gì cầm bổ sung cập nhật cho lần chơi sau. - dấn xét cả lớp.- mang lại trẻ thu dọn vật chơi.- kể trẻ vệ sinh sạch đã sau lúc thi đấu để giữ dọn dẹp cơ thể.- trẻ con hát thuộc cô. - Giờ hoạt động góc.- trẻ em trả lời.- trẻ trả lời.- - trẻ em trả lời- trẻ con trả lời- con trẻ trả lời. - trẻ con trả lời- con trẻ trả lời- trẻ con trả lời- trẻ trả lời- trẻ con trả lời- trẻ con trả lời- trẻ em trả lời- con trẻ trả lời- con trẻ trả lời- trẻ trả lời- trẻ em trả lời- trẻ con trả lời- trẻ em trả lời- trẻ con về nhóm trao đổi và thực hiện chơi- con trẻ lắng nghe.- trẻ thực hiện
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN THỂ CHẤTThứ nhị , ngày 14 tháng 11 năm 2016Đề tài : BẬT XA 35 – 40 centimet I .YÊU CẦU1. Loài kiến thức: - Trẻ biết cách bật xa 35 – 40cm2. Kỹ năng:- Tập mang đến trẻ kĩ năng bật xa.- góp trẻ phát triển cơ tay, cơ chân, kỹ năng chú ý, bốn duy..- góp trẻ cải cách và phát triển sự khéo léo, nhanh nhẹn, bền vững khi thực hiện các chuyển vận và lúc chơi.3. Thái độ- giáo dục và đào tạo trẻ tính đoàn kết, kết hợp cùng bạn khi chơi.II .CHUẨN BỊ- gạch chuẩn.- Bóng, vật dụng của trẻ.- Nhạc .- sảnh tập rộng, thật sạch sẽ và an toàn.III.HƯỚNG DẪNHOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ* Ổn định- bây giờ các chúng công nhân cùng tham gia hội thao nhé!.* vận động 1: Khởi động- mang lại trẻ đi theo quy củ vòng tròn bài “Thể dục buổi sáng”, phối kết hợp các kiểu: đi bằng mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm.- Về quy củ 3 hàng ngang* vận động 2: Trọng độnga. Bài xích tập cải tiến và phát triển chung+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay+ Động tác tay vai 2: Đưa nhị tay gửi ngang, lên cao. (2 lần 8 nhịp) + Động tác chân 2: Ngồi khụy gối. (4 lần 8 nhịp) ĐTNM+ Động tác lưng bụng 1: đứng con quay thân sang bên 900. (2 lần 8 nhịp)+ Động tác nhảy 1: nhảy tại chỗ. (2 lần 8 nhịp)- Về đội hình 2 hàng ngang sẵn sàng bài tập: “Bật xa 35 – 40cm”b. Vận hộp động cơ bản- hôm nay cô sẽ trình làng với các bạn vận hễ “Bật xa 35 – 40cm” bọn họ cùng đoán xem bạn nào có thể làm tốt bài tập này nhé!- Để triển khai được trước hết chúng ta cùng quan giáp cô làm cho mẫu.- Cô làm mẫu mã lần 1.- Cô làm mẫu mã lần 2 phối kết hợp phân tích:+ nhảy xa 35 – 40cm
TTCB : Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn chỉnh tạo đà , nhị tay thả xuôi
TH: lúc có tín hiệu lệnh hai tay chỉ dẫn phía trước lăng nhẹ xuống dưới, ra sau để lấy đà, mặt khác gối hơi khuỵu, thân người hơi xẻ trước để sẵn sàng nhún bật. Đạp đất mạnh bởi nữa cẳng chân trên về phía, trước tay đưa trước, chân đụng đất nhẹ bởi đầu bàn chân, gối tương đối khuỵu* trẻ con thực hiện:- phân tách trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện với nhau, thực hiện lần lượt cho đến hết lớp (2 lần).- cho trẻ đứng thành 4 hàng dọc và thi đua thân 4 đội.- Cô bao gồm kết phù hợp với sửa sai, động viên khuyến khích trẻ em thực hiện giỏi động tác.* Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập. Mời 2 trẻ hơi nhất thực hiện lại đụng tác cho tất cả lớp thuộc xem.c. Trò nghịch “Ai duy trì bóng giỏi”.Để thưởng mang đến lớp mình chuyên chở giỏi hiện thời cô sẽ đến lớp mình chơi một trò nghịch , trò chơi “ Ai duy trì bóng giỏi”.- cách chơi :Cô sẽ chia lớp bản thân thành 2 đội cùng cô có chuẩn bị cho từng đội không hề ít bóng, nhiệm vụ của từng thành viên trong đội sẽ trườn lượn vòng dích dắc qua các chướng không tự tin vật. Tiếp nối trẻ chạy cho sọt mang bóng cùng kẹp bóng trọng điểm hai chân, bật về vứt bóng vào sọt đựng bóng, chạy về xếp cuối hàng.- cách thức chơi: + Trẻ bò trước trườn qua được nửa số vật cản vật thì trẻ sau bắt đầu xuất phát, ko chờ tín lệnh của cô.- tần số chơi phụ thuộc vào hứng thú của trẻ.* hoạt động 3: Hồi tỉnh- mang lại trẻ vận tải hít thở thanh thanh thả lỏng tay chân * Kết thúc: nhận xét cùng tuyên dương - Trẻ triển khai - con trẻ thực hiện- Trẻ quan liêu sát
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ triển khai Nhận xét huyết dạy:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN THẪM MỸThứ hai, ngày 14 mon 11 năm 2016Đề tài : Dán chiếc thang cho chú công nhân I.YÊU CẦU : 1/Kiến thức: - trẻ em biết dán mẫu thang theo hướng dẫn của cô2/ khả năng : - Luyện năng lực khéo léo của đôi bàn tay để dán được những thành phầm đẹp3/ cách biểu hiện - trẻ biết yêu quý và giữ lại gìn thành phầm của mình- Biết sắp xếp bố cục hợp lý.- trẻ em biết thương yêu cái đẹp, biết tạo ra cái đẹp, biết giữ gìn gìn sản phẩm mình cùng bạn
II. CHUẨN BỊ:- Tranh chủng loại của cô.- Tập chế tác hình, giấy màu- Nhạc không lời- Góc trưng bài sản phẩm - Bàn ghế.III. HƯỚNG DẪN :HOẠT ĐỘNG CỦA CÔDỰ KIẾN HOẠT ĐỘNGCỦA TRẺ* hoạt động gây hứng thú: - mang đến trẻ hát bài hát: “ cháu yêu cô chú công nhân”.- Cô vừa cho những con hát bài xích hát gì? bài bác hát nói tới đều gì?- Vậy các bạn có biết dụng cụ của các chú người công nhân là gì không?
Hôm nay các bạn có ý muốn giúp bỏ công dán chiếc thang sẽ giúp đỡ chú người công nhân hơn thao tác làm việc tôt rộng không? * vận động 1: bé nhỏ cùng quan liêu sát. * Cô mang lại trẻ coi hình hình ảnh cái thang:+ các bạn nhìn xem cô có hình hình ảnh gì đây ?+ dòng thang có điểm lưu ý gì?-> Đây là hình hình ảnh cái thang, có không ít bậc thang. * Quan gần kề tranh mẫu.- Cô mang đến trẻ quan gần cạnh tranh mẫu cái thang mà lại cô đã dán.- cho trẻ dấn xét về color sắc, dáng vẻ của dòng thang.- Để dán được mẫu thang này cô làm biện pháp nào? + Đầu tiên cô chọn loại thang có màu sắc theo ý thích, tiếp nối cô sẽ sử dụng ngón tay trỏ của bàn tay phải, quẹt một lượng hồ nước vừa yêu cầu vào mặt trái của loại thang, sau đó dán lên giấy làm sao cho đẹp.* Quan tiếp giáp cô làm cho mẫu.- Cô thực hiện : vừa làm vừa giải thích- trước lúc dán những con buộc phải ngồi như thế nào?- Cô sẽ dán hoàn thành rồi những con thấy núm nào?- Cô mời cả lớp cùng triển khai với cô.* hoạt động 2 : nhỏ bé khéo tay ko nào?*Trẻ thực hiện * Hỏi ý định của trẻ.- Theo các con, các con vẫn dán mẫu thang như thế nào?+ Cô gợi ý trẻ biện pháp dán mang đến phù hợp. (Cô bao quát, gợi mang đến trẻ còn còn chưa chắc chắn vẽ).+ Cô quan tiền sát, nhắc nhở hướng dẫn trẻ thực hiện các làm việc dán.+ Củng núm cho trẻ năng lực sắp xếp các hình cho hợp lí.+ hiệp thương về phát minh của trẻ em khi triển khai . - cô động viên trẻ vẽ làm sao cho thật đẹp và chấm dứt sản phẩm nhanh* hoạt động 3 : tranh ảnh nào đẹp. Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm. - bây giờ lớp mình cùng lên trưng bày bài xích sản phẩm của mình nào.( call 1-2 đặt tên tranh ảnh của mình)- những con quan giáp xem thích bức tranh nào nhất?- do sao bé lại thích tranh ảnh này nhất?- Mời tác giả lên trình làng bài của mình?- Cô nhận xét bài bác của trẻ: dìm xét riêng* Kết thúc: mang đến trẻ đi vệ sinh sẵn sàng hoạt đụng góc- Trẻ tiến hành và trả lời câu hỏi.- con trẻ quan tiếp giáp và vấn đáp câu hỏi.- trẻ em quan gần kề và trả lời câu hỏi.- Cô mang đến trẻ thực hiện.- trẻ thực hiện.- Trẻ dìm xét sản phẩm.- trẻ thực hiện. Nhận xét máu dạy: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN NHẬN THỨCThứ ba, ngày 15 mon 11 năm 2016Đề tài : chuyện trò về các chú công nhân xây dựng
I.YÊU CẦU: 1. Loài kiến thức:- Trẻ nhấn biết điểm lưu ý và điện thoại tư vấn được tên một trong những dụng ráng và vật liệu của những chú người công nhân xây dựng.- Trẻ hiểu rằng nôi thao tác và quá trình của các chú công nhân. 2. Kỷ năng:- Rèn mang đến trẻ kỷ năng nói mạch lạc.- Kích thích năng lực sáng tạo của trẻ em qua các hoạt động . 3. Thái độ:- giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu quí những chú công nhân gây ra và đảm bảo các công trình xây dựng do những chú công nhân làm ra.II.Chuẩn bị:- Hình hình ảnh các chú người công nhân và các nguyên trang bị liệu, những dụng cố của nghề xây dựng,..- chướng ngại vật.III. HƯỚNG DẪN:HOẠT ĐỘNG CỦA CÔDỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ* Ổn định, tạo hứng thú
Cô trẻ hiểu thơ “Em làm thợ xây”. Cô gợi hỏi trẻ:- bài xích thơ nói đến nghề gì?- nhỏ xíu làm những công việc gì? - Vậy bây giờ cô mời các bạn cùng khám phá về những chú công nhân phát hành nhé!* vận động 1: bé cùng tìm hiểu * Quan ngay cạnh và chuyện trò về những chú công nhân: - Cô cho trẻ xem hình ảnh về chú công nhân xây cất và chat chit về quá trình của chú )- chúng ta quan liền kề xem những chú công nhân mặc trang phục như thế nào?- chúng ta thường thấy các chú công nhân thao tác ở đâu? Và làm những các bước gì?* phương tiện của chú công nhân xây dựng- các chú công nhân dùng phép tắc gì để xây?( mang lại trẻ xem hình ảnh bay, xẻng, ....) * vật tư chú công nhân dùng để làm xây- Vậy các bạn có biết các chú công nhân cần sử dụng nhữngvật liệu gì nhằm xây bắt buộc những công trình xây dựng không? - (Cho trẻ xem hình ảnh gạch, cát, đá, xi măng,....)* Công trình của các chú công nhân xây dựng- các chú công nhân xây phải những công trình gì?- giới thiệu cho trẻ những công trình của các chú công nhân xây dựng (nhà ở, cầu, đường, trường học,....)=> Cô nắm lại, những chú công nhân mặc bảo hộ lao động, với ủng với đội chiếc nón bảo hộ để đi làm, các chú công nhân xây dựng thao tác ở công trường. Dụng cụ thao tác làm việc của những chú công nhân là xẻng, bay, bàn là, trang bị trộn bê tông. Những chú người công nhân xây dựng tạo thành ra rất nhiều công trình, như: công ty ở, cầu, đường, trường học,....* Giáo dục:- Để an ninh khi xây cất các chú thợ xây cần làm gì?- Những dự án công trình của chú tạo ra sự sạch đẹp, bền bỉ khi sử dụng mọi tín đồ phải làm gì?- Cô nắm ý giáo dục đào tạo trẻ phải ghi nhận yêu quí cô chú công nhân phát hành và biết gìn dữ gìn dự án công trình của chú có tác dụng ra. * hoạt động 2:Trò đùa “ bé nào thông minh”- giải pháp chơi: Cô sẵn sàng một số các dụng cụ làm việc của các ngành nghề không giống nhau. Nhiệm vụ của các bạn là cần tìm và chọn đúng giải pháp của nghề thợ xây theo yêu ước .- luật chơi: chúng ta nào lựa chọn sai đã nhảy lò cò 1 vòng.- Cô mang lại trẻ tiến hành trò chơi.- Cô nhấn xét.* hoạt động 3: Trò chơi “Chung sức”.- bí quyết chơi: Cô phân chia lớp bản thân thành 3 đội, mỗi đội một rổ vật dụng có chứa các hình hình ảnh của những ngành nghề khác nhau. Trọng trách của từng member trong nhóm là phải lần lượt từng các bạn đi dích dắc qua vật cản vật và đem lại cho đội mình một hình hình ảnh liên quan đến nghề thợ xây,- phương tiện chơi: Trong thời gian 1 bài hát nếu nhóm nào tìm được rất nhiều hình ảnh nhất đang là đội win cuộc. - mang lại trẻ thực hiện.- dìm xét công dụng qua các lần chơi.*Kết thúc- trẻ con vệ sinh, nghỉ ngơi ngơi nhẹ nhàng-Trẻ hát-Trẻ trả lời--Trẻ vấn đáp .-Trẻ trả lời tự do.-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời- trẻ con lắng nghe cùng trả lời.- trẻ em lắng nghe với trả lời.- con trẻ lắng nghe với thực hiện.- con trẻ lắng nghe cùng thực hiện. Nhấn xét huyết dạy:. KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN NHẬN THỨCThứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2016Đề tài : phân biệt hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật.I.YÊU CẦU :1. Loài kiến thức:- trẻ con biết thương hiệu hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật.- nhận biết được những hình qua đường bảo phủ của chúng.- trẻ biết được điểm sáng của những hình.2. Kỹ năng: - Luyện kỹ đối chiếu sự như là và không giống nhau các hình.- Rèn mang lại trẻ tính bạo dạn dạn, trường đoản cú tin, năng lực trả lời những câu hỏi.3. Thái độ.- trẻ biết lắng nghe, chăm chú và biết nhường nhịn nhau lúc chơi- trẻ em ngoan, bao gồm ý thức học và thích học môn toán.II. CHUẨN BỊ :- một vài hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật.- Giáo án điện tử.III. HƯỚNG DẪN : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ* Ổn định tạo hứng thú:- từ bây giờ cô tất cả món kim cương muốn khuyến mãi lớp bọn chúng mình, các bạn nhìn xem đấy là món rubi gì nhé !- cho trẻ xem quà.Hoạt cồn 1: bé xíu cùng dấn biết* nhận ra hình tròn:Các các bạn ơi, món quà trước tiên cô muốn tặng cho các bạn là một cơ thể của các chú công nhân đang thao tác làm việc ở ko kể công trường. Cô đố chúng ta khung hình này còn có dạng hình gì?(Khung hình có dạng hình tròn).- hình trụ có color gì?- những con hãy chú ý xem cô lăn hình tròn thử xem có hình trụ có lăn được không nhé.- hình tròn trụ có lăn được không các bạn?- vì sao nó lăn được?=> Cô cầm lại, hình tròn có color vàng, không tồn tại cạnh không tồn tại góc, hình tròn trụ lăn được.* nhận ra hình vuông:- các bạn nhìn coi cô tặng ngay cho các bạn quà gì nhé!- Đây là hình nhà cao tầng do những chú công nhân thành lập đã xây buộc phải được đóng trong một khung người rất đẹp, vậy cô đó chúng ta khung hình có dạng hình gì?(Khung hình có hình dáng vuông). - À, đúng rồi đó là hình vuông, chúng ta có nhận xét gì về hình vuông?- hình vuông vắn có màu gì?- Cả lớp thuộc cô đếm demo xem hình vuông có từng nào cạnh? (Hình vuông bao gồm 4 cạnh)- những cạnh của hình vuông vắn như rứa nào cùng với nhau? (Bằng nhau)- hình vuông vắn có bao nhiêu góc nhé.(Hình vuông tất cả 4 góc).- các bạn đoán xem hình vuông vắn có lăn được không?- hình vuông lăn không được, vị sao nó lăn không được?(Vì nó bao gồm cạnh tất cả góc).=> Cô cầm lại, hình vuông có color đỏ, bao gồm 4 cạnh cùng 4 góc, hình vuông không lăn được.* nhận thấy hình chữ nhật:- Món quà cô khuyến mãi ngay tiếp theo cho chúng ta đó là 1 trong bức hình những chú người công nhân đang xây nhà, chúng ta có nhấn xét gì về cơ thể này? khung hình có mẫu thiết kế gì?(Đây là khung hình có ngoại hình chữ nhật)- À đó là hình chữ nhật, vậy bạn nào có nhận xét gì về hình chữ nhật?- Hình chữ nhật có màu gì những bạn?- Hình chữ nhật có bao nhiêu cạnh? (Có 4 cạnh)- những cạnh của hình chữ nhật ra làm sao với nhau? (Không bởi nhau, tất cả 2 cạnh dài bởi nhau, 2 cạnh ngắn bởi nhau)- Hình chữ nhật bao nhiêu góc?( gồm 4 góc).- Hình chữ nhật có lăn được không? do sao nó lăn không được?=> Cô bắt lại, hình chữ nhật tất cả màu xanh, gồm 4 cạnh và 4 góc, hình chữ nhật không lăn được.* hoạt động 2: so sánh* so sánh hình vuông, hình chữ nhật:- như thể nhau: Đều là một trong những dạng hình học, ko lăn được. Đều gồm 4 cạnh cùng 4 góc.- không giống nhau:Hình vuông
Hình chữ nhật- hình vuông vắn có màu sắc đỏ.- hình vuông vắn có 4 cạnh đều nhau - Hình chữ nhật có màu xanh.- Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bởi nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau* hoạt động 3: a. Trò chơi tĩnh “Ai cấp tốc hơn”.- giải pháp chơi: Cô phân tách lớp bản thân thành 4 đội, cùng có chuẩn chỉnh bị cho từng đội 1 rổ đồ dùng có chứa các que tính, trọng trách của mỗi team là bắt buộc dùng phần nhiều que tính kia xếp thành những hình, như: Hình vuông, hình chữ nhật.- biện pháp chơi: nếu trong thời hạn một bài xích hát nếu đội nào xếp hình đúng, cấp tốc nhất, nhiều nhất sẽ là đội chiến thắng cuộc.- mang lại trẻ thực hiện.- thừa nhận xét tuyên dương.b. Trò chơi động “ghép tranh từ hình học”.- biện pháp chơi: Cô phân chia lớp bản thân thành 2 đội, mỗi team 1 hộp vật dụng có chứa nhiều hình khác nhau. Nhiệm vụ của các thành viên trong những đội là sẽ lần lượt lên và lựa chọn 1 hình để xếp thành những hình hình ảnh mà cô mang lại sẳn.- luật pháp chơi: trong thời gian1 bài hát nếu đội nào xếp dứt hình ảnh mà cô giới thiệu thì là đội chiến thắng cuộc.- cho trẻ thực hiện.- nhận xét tuyên dương.* Kết thúc: mang lại trẻ ra bên ngoài dạo chơi. - Trẻ chăm chú lắng nghe và vấn đáp câu hỏi.- Trẻ để ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô.- trẻ con quan gần cạnh và trả lời.- trẻ lắng nghe.- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi.- Trẻ chú ý lắng nghe.- trẻ con trả lời.- trẻ em trả lời. Dìm xét máu dạy:..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNGPHÁT TRIỂN NGÔN NGỮThứ năm, ngày 17 mon 11 năm 2016Đề tài: Thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” I . YÊU CẦU.1. Kiến thức:- trẻ em thuộc bài bác thơ. Tên tác giả- cảm thấy âm điệu êm dịu dìu dịu của bài xích thơ- cảm nhận được tình cảm giữa cô và bé trong bài xích thơ.2. Kỹ năng: -Trẻ hiểu mạch lạc, biểu cảm thể hiện bài xích thơ- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng- cách tân và phát triển ngôn ngữ: 3. Thái độ. - Trẻ yêu dấu ngôi nhà đất của mình- giáo dục trẻ biết thương yêu cô giáo của mình
II. CHUẨN BỊ :- Hình ảnh minh họa bài thơ: - Tranh nghịch trò chơi: - Nhạc bài xích : “ thầy giáo em ” III. HƯỚNG DẪN :HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ* chuyển động gây hứng thú
Hát “Cháu yêu thương cô chú công nhân”- chúng ta vừa hát bài hát gì?* hoạt động 1: Cô gọi thơ- Cô cũng biết một bài xích thơ của phòng thơ im Thao nói tới những trò nghịch mà hàng ngày các bé được nghịch ở lớp đấy đó là bài bác thơ: bé nhỏ làm bao nhiêu nghề mà hôm nay cô ý muốn dạy lớp mình- Cô hiểu diễn cảm lần 1- Cô gọi thơ lần 2 dĩ nhiên tranh hình ảnh minh họa. - bài xích thơ nói tới điều gì?-> Nội dung bài xích thơ nói tới những trò chơi ở trường, bé xíu được chơi từng nào nghề thật vui. Chiều chị em đón về nhỏ xíu lại là dòng cún, là bé yêu của mẹ.* vận động 2: bé hiểu gì qua bài thơ- Đàm thoại phối hợp cho tre xem tranh+ bài thơ mang tên là gì ? bài xích thơ do ai sáng sủa tác?+ Trong bài bác thơ bé xíu được làm đa số nghề gì ?+ Câu thơ làm sao thể hiện nhỏ nhắn được làm phần lớn nghề đó ?+ Chiều khi mẹ đón nhỏ nhắn về, lúc đó nhỏ xíu lại là đồ vật gi ?+ Ước mơ của nhỏ lớn lên con thích làm nghề gì ? => Giáo dục: giáo dục trẻ biết tầm quan trọng đặc biệt của các nghề trong xóm hội. Từ đó biết yêu quý, tôn trọng các nghề.* chuyển động 3: bé yêu đọc thơ- Cô và những con cùng đọc lại bài bác thơ này nha.- Cô cho tất cả lớp gọi thơ cùng cô.- Mời nhóm bạn trai, bạn gái đọc.- Mời 2,3 chúng ta đọc.- Mời cá nhân trẻ đọc.- Mời cả lớp phát âm to nhỏ dại theo tín lệnh tay của cô.* vận động 4: Trò chơi: "Ai lựa chọn nhanh"- giải pháp chơi: Cô chia trẻ thành nhị đội. Mỗi đội chọn một trẻ, mặc nghe cô nói nghề nào thì trẻ con chạy lên rước tranh gồm nghề đó chạy về chổ với mời chúng ta trong tổ của bản thân đọc to nội dung đoạn thơ tất cả nghề đó.- nguyên tắc chơi: Nếu team nào chưa nghe tín hiệu lệnh của cô nhưng mà đã lựa chọn tranh thì bức tranh đó không được tính.- Trẻ nghịch 2 lần* Kết thúc : - Trẻ dọn dẹp và sắp xếp và nghỉ ngơi ngơi dịu nhàng.- con trẻ hát cùng
