Giáo án mầm non 5 tuổi chủ đề trường mầm non lớp 5 tuổi soạn đầy đủ 35 tuần

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thời gian thực hiện :Thứ nhì ngày …. Tháng … năm ….

Lĩnh vực phat triển:Phát triền thể chất

Đề tài: Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách 4m

1) Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng;

– Cô đón trẻ nói trẻ cất đồ dùng đúng địa điểm quy định, kể trẻ chào tía mẹ, kính chào cô giáo

– mang lại trẻ quan gần kề góc của công ty đề: “Tết và mùa xuân”.

– truyện trò với trẻ con về ngày tết, phong tục, tập cửa hàng của người việt nam trong ngày tết…

b/ thể thao sáng:

– Tập theo lời ca bài “Trường của chúng con cháu là ngôi trường mầm non”.

– trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập trở nên tân tiến chung và bài xích tập theo lời ca.

– Luyện mang đến trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm trở nên tân tiến các cơ thủ công mình.

– trẻ biết đàn dục sáng liên tiếp cho cơ thể luôn khỏe mạnh.

– sân tập thoáng, rộng, an toàn.

– Băng đĩa ghi bài xích hát : trường chúng cháu là ngôi trường mầm non”.

– các động tác bài bác tập cách tân và phát triển chung.

* Tập bài xích tập trở nên tân tiến chung

– 1/ Khởi động:

+ trẻ xếp hàng theo tổ khởi đụng theo hiệu lện của cô đi chạy bao quanh sân tập, đi nhanh – chạy – đi chậm chạp dần. Tiếp nối về chuần 2 mặt hàng ngang dàn hàng

– 2/ trong động

– Động tác thở 2 : ngửi hoa

– Động tác tay 5: Tay cụ nhau con quay dọc thân

– Động tác chân 2 : Ngồi khụy gối (Tay đưa cao ra trước)

– Động tác bụng 3: Đứng nghiêng fan sang 2 bên

– Động tác bật 3: bật chân sáu

Cô dìm xét bài tập.

+ Trò chơi: nhảy tiếp sức

– chuẩn chỉnh bị: Vẽ 3 hàng, mỗi sản phẩm 5 vòng tròn nối tiếp nhau, sống đầu mỗi hàng đặt ống cờ, mỗi ống cờ tất cả 2 lá cờ xanh, đỏ

– quy định chơi: + khi nhảy mang đến ống cờ phải đổi cờ với chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng

+ Khi nhấn cờ bạn đầu hàng bắt đầu nhảy tiếp.

– biện pháp chơi: chia trẻ thành 3 tổ gần như nhau xếp thành hàng dọc. Khi nào các cháu nghe tín lệnh “ hai, ba” thì cháu thứ nhất (ở 3 hàng) nhảy tiếp tục vào các vòng đến ống cờ lấy lá cờ màu đỏ và chạy cấp tốc về dưa cho chính mình thứ 2, khi cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên tới mức ống cờ cùng đổi cờ không giống về đưa cho mình thứ 3, con cháu nào nhảy kết thúc xuống đứng cuối hàng. Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết, tổ nào chấm dứt trước sẽ thắng cuộc. Ví như ai không nhớ đổi cờ vẫn mất lượt, nên nhảy lại một lần.

Cô phía dẫn con cháu chơi 2- 3 lần

3/ Hồi tĩnh

– trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 – 2 vòng.

II/) hoạt động có chủ đích (hoạt động học)

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

a/ kiến thức :

– Biết tung, bắt bóng bằng hai tay cùng với một các bạn khác đúng đối lập với mình

b/ Kỹ năng:

– Di chuyển theo hướng bóng bay để bắt bóng. Bắt được bóng bởi 2 tay. Ko ôm bóng vào ngực.(cs3- mc 1,2,3)

c/Thái độ:

– Tham gia chuyển động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong tầm 30 phút

II/ chuẩn bị:

– Đồ cần sử dụng cho cô : lớp thật sạch thoáng mát

– Đồ dùng cho trẻ: bóng đủ đến trẻ học

b.Môi trường hoạt động:Trong lớp

*Phương pháp: quan sát, làm cho mẫu, thực hành, bài tâp kiểm tra.

* Thời gian: 25-30 phút

* Nội diện tích hợp: GDAN bài bác hát đang đến tết rồi.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

– trẻ em xếp thành vòng tròn đi, chạy thanh thanh 1, 2 vòng sân phối hợp đi bởi gót chân, đi thường, đi kiễng gót, đi thường.

– Xếp thành 3 mặt hàng ngang

– Động tác thở 2 : ngửi hoa

– Động tác tay 5: Tay cố nhau con quay dọc thân

– Động tác chân 2 : Ngồi khuỵ gối (Tay gửi cao ra trước)

– Động tác bụng 3: Đứng nghiêng bạn sang 2 bên

– Động tác bật 3: bật chân sáu

Xếp thành 2 sản phẩm ngang

– Cô làm chủng loại lần 1 đến trẻ quan liền kề cô ko giải thích.

– Lần 2 cô phối kết hợp phân tích bí quyết thực hiện: cô với 1 trẻ em đứng quay phương diện vào nhau, bí quyết nhau một khoảng tầm (4m) cô tung bóng cho trẻ đối diện bắt, rồi kẻ đối diện lại tung lại mang lại cô bắt. lúc bắt quan sát và Di chuyển theo phía bóng cất cánh để bắt bóng. Yêu cầu bắt được bóng bởi 2 tay. Không ôm láng vào ngực.(cs3- mc 1,2,3)

– Cô hotline 2 trẻ hơi lên thực hiện, cô sửa sai đến trẻ

– trẻ em lần lượt thực hiện mỗi trẻ em 2 – 3 lần, cô quan ngay cạnh sửa sai mang lại trẻ

– chia làm các đôi chạy mang bóng cùng tung mang đến bạn, trái lại xem đội nào tung và bắt được nhiều bóng, đội đó thắng

– mang lại trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 – 3 vòng sân

4/Hoạt động quanh đó trời: Quan cạnh bên có mục tiêu : Cây hoa đồng tiền

Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ

Chơi theo ý thích

I.Mục đích yêu thương cầu:

-Tạo đk cho trẻ con được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm thấy được vẻ đẹp của thiên nhiên. Trẻ em biết thương hiệu gọi, nêu lên điểm sáng rõ nét về cây hoa đồng tiền

– Biết chơi trò giải trí và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ em được vui chơi tự vì chưng thoải mái, cô đề nghị đảm bảo bình yên cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.

– giáo dục trẻ nạp năng lượng mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể, biết cách chăm lo và tưới hoa.

II.Chuẩn bị: tạo tâm gắng cho trẻ trước lúc đi vận động ngoài trời.

– Địa điểm quan tiền sát.

III. Tiến hành:

1.Hoạt động 1:ổn định Kiểm tra mức độ khoẻ của trẻ

– Cô kiểm tra xem bao gồm cháu như thế nào mệt thì nghỉ ngơi lớp và KT xiêm y của trẻ

Cô có một bài hát rất hay nói về màu sắc của những loại hoa hoa những con có muốn biết đó là bài bác hát gì không?

– bọn họ cùng hát bài” màu hoa” nào

– những con vừa hát bài xích gì?

– Trong bài bác hát đã nói đến những màu hoa gì?

– Trong sảnh trường của chúng ta cũng có không ít màu hoa không giống nhau, mỗi nhành hoa ấy lại với đặc điểm color khác nhau. Bây giờ chúng ta cúng nhau đi tìm hoa 1 giữa những màu hoa ấy nhé.

2.. Hoạt động quan sát: Cây Hoa đồng tiền

– Cô dẫn con trẻ ra sân chơi cô chỉ vào cây hoa đồng tiền và cho trẻ từ bỏ nêu nhấn xét của con trẻ về cây hoa đồng tiền:

– các con đã đứng chỗ nào đây?

– Trong vườn hoa này có những các loại hoa gì?

– Đây là cây hoa gì?

– Cho cá nhân trẻ nói lại.

– bên dưới cây hoa đồng tiền có từ” Hoa đồng tiền” cô phát âm và mang đến trẻ đọc

– bạn nào xuất sắc lên tìm mang đến cô những chữ cái chúng tôi đã được học nào?

– những con hãy quan lại sát thật kỹ càng xem cây hoa đồng tiền này có điểm lưu ý gì?

– Thân cây hoa đồng xu tiền có đặc điểm gì?

Đây là phần gì của cây?

– Lá hoa đồng tiền có điểm sáng gì?

– Lá hoa đồng tiền có màu sắc gì?

– Con có nhận xét gì về bông hoa đồng tiền này?

– Cánh hoa đồng tiền như thế nào?

– Cánh hoa đồng tiền có màu gì?

– Cuống hoa thì sao?

– các con hãy ngửi coi bông hoa đồng xu tiền này như vậy nào?

– Cô củng cố: Hoa gồm màu đỏ có tương đối nhiều cánh xếp lại thành 1 hoa lá thật to, cuống hoa tất cả màu xanh, mềm, lá gồm màu xanh, to.

– những con tất cả biết hoa đồng tiền có hầu như màu làm sao không?

– Đúng rồi hoa đồng tiền có rất nhiều màu: gồm mầu hồng, màu sắc đỏ, màu sắc vàng

– các con gồm biết trồng hoa đồng tiền để làm gì không?

– Để có không ít hoa đồng tiền để trang trí các con yêu cầu làm gì?

. Cô củng vậy lại theo lưu ý của cô với mở rộng thêm vào cho trẻ

– đến trẻ đề cập tên những loại cây xanh có trong trường

– chuẩn bị: Vẽ 3 hàng, mỗi sản phẩm 5 vòng tròn tiếp liền nhau, ngơi nghỉ đầu từng hàng để ống cờ, mỗi ống cờ có 2 lá cờ xanh, đỏ

– Cô trình làng cách chơi, luật chơi. Kể trẻ khi chơi không được xô đẩy. Cổ vũ trẻ chơi. Sau những lần chơi cô dấn xét cùng khen trẻ.

– * Cô tổ chức triển khai cho con trẻ chơ 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên con trẻ chơi dụng cụ chơi: + lúc nhảy đến ống cờ buộc phải đổi cờ cùng chạy về đưa cho mình đứng đầu hàng

+ Khi dấn cờ chúng ta đầu hàng mới nhảy tiếp.

– biện pháp chơi: phân chia trẻ thành 3 tổ đông đảo nhau xếp thành sản phẩm dọc. Lúc nào các con cháu nghe hiệu lệnh “ hai, ba” thì cháu đầu tiên (ở 3 hàng) nhảy liên tiếp vào các vòng mang lại ống cờ lấy lá cờ red color và chạy nhanh về dưa cho chính mình thứ 2, khi cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên tới mức ống cờ với đổi cờ không giống về đưa cho chính mình thứ 3, cháu nào nhảy hoàn thành xuống đứng cuối hàng. Cứ liên tục như vậy cho tới hết, tổ nào hoàn thành trước sẽ win cuộc. Nếu như ai không nhớ đổi cờ đang mất lượt, buộc phải nhảy lại một lần.

Xem thêm: Học ngay mẹo giữ nước mía để được bao lâu nhất có thể!, có nên uống nước mía sau khi để qua đêm

Cô hướng dẫn con cháu chơi 2- 3 lần

Cô ra mắt ở sân trường có khá nhiều đồ chơi. Các bạn nào thích đùa đồ nghịch gì thì sẽ đùa nhẹ nhàng với đồ đùa đó, ko đựơc tranh giành thiết bị chơi, không được tiến công bạn.

– Cô cho trẻ chơi tự do và bao gồm trẻ chơi, đảm bảo bình an cho trẻ.

Hết giờ đồng hồ cô triệu tập trẻ lại, dấn xét, kiểm tra sĩ sốvà mang đến trẻ xếp sản phẩm về lớp.

5/ hoạt động góc:

 -Góc đóng vai: Quầy phân phối hoa, trái ngày tết

+ yêu cầu : trẻ em biết các bước của người phân phối và người mua…

+ chuẩn bị : hoa, quả vật liệu nhựa : dưa, đu đủ màng cầu, …, tiền, quấn đựng, giấy dán, bình cắn hoa. ….

+Cách thực hiện :

Cô trình làng cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được hầu hết gì?.

+Vây ai là người bán hoa, quả khiến cho mọi người tiêu dùng đây ?

+ người mua phải nói như thế nào? người phân phối phải làm gì nói như thế nào?

+Ai là tín đồ mua? Ai là bạn bán?…cô định hướng để cho cháu chơi.

Cô cho con cháu nhân đồ dùng đồ đùa về nhóm nghịch và phân team trưởng, treo thẻ cùng giao nhiệm vụ của nhóm chơi Trẻ thỏa thuận vai chơi, một trẻ thống trị cửa hàng, một số cháu làm nhân viên cấp dưới bán hàng, giao hàng, .. Những trẻ sót lại trong team làm người tiêu dùng . Trẻ đề đạt lại một số các bước của người buôn bán hoa mà con cháu biết.

Cô quan liêu sát trợ giúp cho con cháu chơi được tốt hơn

Cô gợi hỏi cùng đặt thương hiệu góc chơi.

Nhận xét tuyên dương đội chơi

– Góc nghệ thuật: gói bánh chưng, bánh tét, tô điểm cây đào cây mai ngày tết, làm cho bưu thiếp chúc mừng ngày tết.

+Yêu cầu:

Trẻ biêt bí quyết gói bánh chưng, bánh tét, tô điểm cây đào cây mai ngày tết, làm cho bưu thiếp chúc mừng ngày tết

Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản.(cs102-mc1,2,3)

+ chuẩn bị:

Mus,xốp, lục bình , lá chuối, dây buột, gấy màu có tác dụng thiệp, một vài dụng cố gắng trang cây đào, mai ngày tết…

+ Cách thực hiện :

Cô trình làng cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các nguyên liệu đó bé chơi được đông đảo gì, cô định hướng làm cho cháu nghịch gói bánh chưng, bánh tét, trang trí cây đào cây mai ngày tết, có tác dụng bưu thiếp chúc mừng ngày tết. Cô cho con cháu nhân vật dụng đồ đùa về nhóm nghịch và phân team trưởng, treo thẻ cùng giao nhiệm vụ của nhóm chơi

Cô quan lại sát giúp sức cho con cháu chơi được tốt hơn

Cô gợi hỏi với đặt tên góc chơi.

Nhận xét tuyên dương nhóm chơi

– Góc xây dựng: xây dừng khu chợ hoa ngày tết.

+Yêu cầu : trẻ con dùng các khối gỗ, gạch, xốp để kiến thiết khu chợ hoa ngày tết +Chuẩn bị :

Một số bồn hoa kiểng, bảng giá, chai sửa làm hàng rào, hình hình ảnh người đi chợ …

+Cách triển khai :

Cô reviews cùng cháu các nguyên liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các vật liệu đó con chơi được đều gì, cô định hướng khiến cho cháu chơi chế tạo khu chợ hoa ngày tết.

Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ đùa về nhóm chơi và phân team trưởng, treo thẻ cùng giao nhiệm vụ của group chơi sau thời điểm chọn đội chơi, trẻ con trưởng đội phân công cho mỗi bạn làm một câu hỏi và hợp tác ký kết với nhau xây dựng khu chợ hoa ngày tết. Cô quan tiền sát hỗ trợ cho cháu chơi được tốt hơn.Cô gợi hỏi và đặt thương hiệu góc chơi.

Nhận xét tuyên dương team chơi

– Góc thiên nhiên: âu yếm cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan sát sự nảy mầm. Cắt tỉa hoa, cây xanh

Yêu cầu:

Trẻ biết cách tự tổ chức triển khai trò chơi mang lại góc chơi của mình, biết quan tâm cây xanh mùa xuân. Gieo phân tử – quan gần kề sự nảy mầm. Cắt tỉa hoa, cây xanh

Chuẩn bị:

Chậu cây cảnh hoa ngày tết, thúng tưới, hạt hoa , đất, nước,….

+Cách thực hiện :

Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ nghịch về nhóm đùa và phân team trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của tập thể nhóm chơi

Cô quan lại sát hỗ trợ cho con cháu chơi được xuất sắc hơn.Cô gợi hỏi cùng đặt tên góc chơi.

Nhận xét tuyên dương đội chơi

6/ vận động chiều:

GDVS: nhỏ xíu quét nhà

1.Yêu cầu

– Trẻ biết phương pháp cầm chổi, quét nhà đất của mình

– tiến hành được theo phía dẫn của cô

– có ý thức giữ lại gìn thành tích sạch sẽ

2.Chuẩn bị: 

– chổi bông lau

3.Tiến hành

¯ổn định

– Hát “Bé quét nhà”

– sắp tới tết bé thường làm gì để giúp đỡ đỡ ba bẹ?

Tết đến bé nên trợ giúp ba dọn dẹp nhà cửa: lau nhà, quét nhà bố trí trang trí công ty cửa…

¯ Cô phía dẫn

Hôm nay cô dạy những con quét nhà sẽ giúp ba mẹ mình quét dọn thành phầm trong dip tết mang đến nha.

-Các bạn ở nhà có ai biết quét nhà không?

-Mời trẻ em lên triển khai cô và chúng ta cùng xem( Quan giáp và tuyên dương cháu)

-Cô mong thấy các bạn lớp mình hồ hết biết quét nhà giúp đỡ ba mẹ mình.

-Cô sẽ dạy cho các bạn cách quét nhà bằng chổi bông ( chổi rơm).

-Giới thiệu thanh hao bông lau.

-Cô tiến hành và khuyên bảo trẻ: bí quyết cầm chổi xuôi theo mép chổi thấp tay bên trên tay dưới. Đặt giáp chổi xuống và sử dụng lực của bàn tay đưa chổi về phía trước. Liên tiếp đưa thanh hao liên tục cho tới khi không còn nơi ý muốn quét.

¯ Trẻ thực hiện

-Cô gợi thắc mắc để trẻ lưu giữ lại giải pháp làm

-Mời lần lựơt từng con trẻ lên thực hiện

-Sau lúc quét bọn họ lấy vật xúc rác để lấy rác cho vào thùng rác rưởi và dọn dẹp vệ sinh chổi đúng chỗ quy định

¯ Kết thúc

-Cô nhấn xét lớp

-Giáo dục trẻ duy trì nhà thật sạch sẽ để rác rến đúng chỗ qui định

-Hát: khúc hát dạo bước chơi.

7/vệ sinh trã trẽ

Ôn làm cho trong vở tập đánh toán, chử cái.

Nhận xét cháu ngoan vào ngày

Trao thay đổi với cha mẹ về buổi giao lưu của trẻ vào ngày.

Chơi trường đoản cú do.Đọc chuyện cho trẻ nghe theo yêu thương cầu.

Chơi thoải mái ở các góc.Xem him hoạt hình của thiếu thốn nhi.Xem ca nhạc thiếu nhi.

Vệ sinh, chải đầu cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thời gian thực hiện :Thứ ba ngày ….. Mon …. Năm …….

Lĩnh vực vạc triển:Phát triển thẩm mỹ

Đề tài: Vẽ vườn cửa hoa

I/ mục tiêu yêu cầu:

a/ kiến thức :

– con trẻ biết vẽ nhiều nhiều loại hoa không giống nhau làm thành sân vườn hoa và biết tô điểm cho đẹp mắt sáng tạo.

b/ Kỹ năng:

– con trẻ biết kết hợp các nét: Cong tròn, cong dài và cong uốn lượn để tạo thành thành hoa.

– Tô màu kín, ko chờm ra ở ngoài đường viền các hình vẽ: Cầm cây bút đúng: bởi ngón trỏ với ngón cái, đỡ bởi ngón giữa.Tô màu đều.Không chờm ra ngoài nét vẽ.( cs 6-mc 1,2,3)

c/Thái độ:

– Trẻ ưng ý được vẽ và biết dữ gìn sản phẩm.

II/ chuẩn bị:

* Đồ dùng cho cô : Cô: 3- 4 tranh hoa không giống nhau.

* Đồ sử dụng cho trẻ: Trẻ: Viết chì màu, giấy vẽ.

*Môi trường hoạt động:Trong lớp

*Phương pháp:Trò chuyện, quan sát, làm cho mẫu, thực hành.

* Thời gian: 25-30 phút

* Nội bề mặt hợp: GDAN: sắp tới tết rồi

III/ bí quyết tiến hành:

1/ ổn định

– Hát “sắp mang đến tết rồi”

+Các con vừa hát bài xích hát gi?

+ đang đến tết nhỏ thấy teo những các loại hoa gì?

+ Hoa co tác dụng gì?

+ từ bây giờ cô cho cả lớp quan ngay cạnh và vẽ về các lọai hoa nha !

2/ Quan tiếp giáp tranh

Quan giáp tranh cùng đàm thoại:

– Tranh 1: Vẽ vườn cửa hoa mai

+Tranh vẽ hoa gì? hoa này còn có vào lúc nào? Hoa mai gồm màu gì? Cây hoa mai gồm có những phần tử nào?
Hoa mai có mấy cánh? Cánh hoa gồm dạng gì cùng cánh hoa mai như vậy nào? để vẽ được sân vườn hoa cô vẽ mặt đất cô vẽ đường nét gì?, thân cây nét gì?, lá nét gì? hoa là những nét gì? cô bố trí bố cục bức tranh như vậy nào? những cây hoa thế nào với nhau làm việc xa thì cô vẽ như thế nào, sát cô vẽ ra sao? quanh đó vẽ hoa cô còn vẽ gì nữa?……

– Tranh 2: Vẽ vườn cửa hoa cúc

– Tranh 3: Vẽ vườn hoa hướng dương

– Tranh 4: Vẽ vườn có tương đối nhiều loại hoa

3/Trẻ thực hiện

– Cô gợi hỏi dự định trẻ:

+ con thích vẽ hoa gì? vẽ như vậy nào?

– Trẻ vẽ: Cô bao gồm phát hiện kịp thời các trẻ còn run sợ để nhắc nhở khuyến khích trẻ xong xuôi sản phẩm của mình, nói trẻ Tô màu kín, không chờm ra đi ngoài đường viền các hình vẽ(chỉ số 6)

(Cô phối hợp nghe bài bác hát color hoa)

– nhỏ thích tranh vẽ nào? bởi sao?cho trẻ nêu ý thích của mình với những tranh ảnh vẽ đẹp.

– Cô thừa nhận xét : cô lựa chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhất dấn xét cho con cháu nghe và đã cho thấy được các thành phầm trẻ đã triển khai xong nhận xét tuyên dương, dấn xét sản phẩm

Kết thúc: cả lớp hát bài xích hát “Màu hoa”

2 . Hoạt động ngoài trời: quan sát có mục đích: Quan gần cạnh cây mai

Trò đùa dân gian: “Mèo đuổi chuột”

Chơi từ bỏ do

I.Mục đích yêu thương cầu:

-Tạo điều kiện cho con trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, góp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp mắt của thiên nhiên. Con trẻ biết tên gọi,đặc điểm của cây mai, có thân lá

– trẻ con biết thân cây đào sần sùi, có rất nhiều cành, biết ích lợi của cây

– Biết chơi trò chơi và đùa hứng thú, đúng luật. Trẻ được chơi nhởi tự vì thoải mái, cô đề xuất đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi và giải trí của trẻ.

– giáo dục trẻ ăn uống mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể. Giáo dục trẻ biết chăm sóc,tưới nước và bảo đảm an toàn cây: ko ngắt cành, bẻ lá….

II.Chuẩn bị: sinh sản tâm nắm cho trẻ trước lúc đi hoạt động ngoài trời.

– Địa điểm quan sát. Cây mai

III. Tiến hành:

1.Hoạt hễ 1:ổn định tổ chức:

– Xúm xít”

Hôm nay cô gồm 1 kín đáo muốn tặng kèm cho các con, các con cùng cô tìm hiểu xem kia là kín gì nhé.

2.. Hoạt động quan sát: cây mai

– trước khi ra quan sát cô tập chung trẻ lại, chất vấn trang phục,sức khỏe khoắn của trẻ và cảnh báo trẻ

– trẻ đi thành 2 hàng đi ra phía bên ngoài sân

– Cô với trẻ vừa đi vừa hát” Em yêu thương cây xanh”

– Đã tới vị trí rồi, những con nhìn xem cô tất cả điều kín đáo gì đây?

– những con sẽ đứng bên dưới cây gì?

Bạn nào rất có thể kể đến cô và các bạn nghe một số loài hoa mà con biết?

Cô chỉ vào cây hoa mai và giới thiệu:

_Đây là hoa mai.Các con thấy hoa mai gồm màu gì không?

Co mang đến trẻ quan gần cạnh hoa ,sờ cánh hoa với hỏi:

_Con thấy cánh hoa rứa nào? dáng vẻ ra sau? (Cánh hoa mịn ,cánh hoa tròn nhỏ ).

Cô hỏi một vài ba trẻ,khuyến khích trẻ em nói:

_Cánh hoa tròn nhỏ.

_Hoa đào màu vàng.

_Con thấy cánh hoa ra sao ?

_Hoa mai nở vào mùa làm sao ?

_Mua xuân gồm có loại hoa gì nở ?

_Mùa xuân hoa nở khôn cùng đẹp với hoa đào , mai, ….dùng nhằm chưng vào ngày Tết.

– giáo dục cho trẻ em hoa dùng để làm đẹp đề xuất không được hái lá bẻ cành

– ý muốn cho cây xanh xuất sắc và ra nhiều hoa ta buộc phải làm gì?

– Cô giới thiệu trò chơi

– Cô nêu cách chơi

Cho trẻ thuộc ra sân, giáo viên giới thiệu cách chơi và phép tắc chơi.

+ Luật chơi: Đội làm sao kéo được đội chúng ta qua ngoài vạch sẽ giành thắng lợi.

+ Cách chơi:

– phân chia cả lớp ra làm cho hai đội đều nhau về số lượng và sức lực, mang đến hai trẻ to với khoẻ có tác dụng đội trưởng, hai nhóm trưởng của nhị đội sẽ vòng tay để triển khai dây kéo, còn các bạn khác thuộc ôm ngang sống lưng tạo thành một dây dài, cô hô khẩu lệnh “ chuẩn chỉnh bị” thì những thành viên chuẩn bị kéo, cô hô “ Bắt đầu”, con trẻ cùng cần sử dụng sức của bản thân kéo team bạn.

– Tổ chức cho tất cả lớp thuộc chơi.

– cho trẻ nghịch 2- 3 lần

Cô reviews ở sân trường có nhiều đồ chơi mầm non. Bạn nào thích nghịch đồ chơi gì thì sẽ nghịch nhẹ nhàng cùng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ vật chơi, không được đánh bạn.

– Cô mang lại trẻ chơi thoải mái và tổng quan trẻ chơi, đảm bảo bình an cho trẻ.

Hết giờ đồng hồ cô tập trung trẻ lại, thừa nhận xét, đánh giá sĩ số và đến trẻ xếp sản phẩm về lớp.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thời gian thực hiện :Thứ tư , ngày …. Tháng …. Năm …..

Lĩnh vực phat triển: trở nên tân tiến tình cảm xã hội

Đề tài: Sắp cho tết rồi

——–o0o————

a/ kiến thức : 

– con trẻ biết vận động theo nhịp của bài xích hát . Trẻ con hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát “Sắp mang đến tết rồi ”

b/ Kỹ năng: 

-Rèn luyện tài năng vận rượu cồn theo nhịp của bài hát,trẻ hát rõ lời, hát đúng giai điệu, hát theo nhạc

– biểu thị cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt( cs36)

c/Thái độ:

– lành mạnh và tích cực tham gia vào hoạt động.

– giáo dục trẻ biết phong tục tập quán đón tết của dân tộc ta , yêu quý kính trọng ông, bà.

II.CHUẨN BỊ:

* Đồ cần sử dụng cho cô : Đĩa bài xích hát: “ sắp đến tết rồi ”, Đĩa hát bài: “ ngày xuân ơi”

* Đồ cần sử dụng cho trẻ: – nón múa, nón chóp, nhạc cụ.

– xiêm y cho trẻ

*Môi trường hoạt động:Trong lớp

*Phương pháp: đàm thoại, làm mẫu, thực hành

* Thời gian: 25-30 phút

* Nội khoảng không hợp: Kỷ năng sống

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1/ổn định trò chuyện:

– Cô mang lại trẻ xem một số tranh ảnh nói về ngày đầu năm và chuyện trò về những bức tranh này

2/ dạy dỗ hát: “ sắp đến tết

– Cô giới thiệu bài hát

– những con vẫn thuộc bài bác hát này không ?

– Cô hát cho trẻ nghe bài xích hát, tóm nội dung

– Cô cho cả lớp hát 1 lần không vỗ tay

+ Giới thiệu: Để bài bác hát thêm hay, thêm sống động cô vẫn dạy những con vận đông theo nhịp của bài hát “ sắp tới tết “ nhé…

3/ Dạy di chuyển theo nhịp : “ sắp tới tết ”

– Cô làm mẫu

– Cô di chuyển vỗ tay theo nhịp của bài bác hát ( trẻ hát cùng cô )

– Cô đi lại theo nhịp đếm ( 1 vỗ, 2 mở tay ra )

+ Cô hỏi trẻ:

– Cô vừa vỗ tay theo gì của bài bác hát ?

– Ai biết vô tay theo nhịp rồi như thế nào ?

+ Cô bắt nhịp cho tất cả lớp vận chuyển theo nhịp bài hát 2 – 3 lần

– Mời trẻ em thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân

– chú ý sửa sai, tập cho hồ hết trẻ đi lại chưa bao gồm xác, khích lệ trẻ thi đua

4/ Nghe hát ‘‘ mùa xuân ơi ’’

+ Cô nói: Lắng nghe, lắng nghe.?

+ Nghe cô hát bài hát nói tới mùa gì nhé.

– Cô hát lần 1, ngồi bên trẻ hát diễn cảm. Bắt nội dung bài xích hát

– Hỏi con trẻ bạn nhỏ tuổi ước mơ mập lên sẽ làm những gì ?

– Cô hát lần 2: Cô mở nhạc và làm cho điệu bộ minh hoạ

– khích lệ trẻ hưởng ứng thuộc cô

5/ Hát thể hiện theo như hình vẽ

Cô cho cháu xem một số hình ảnh chuẩn bị cho ngày tết giáo dục trẻ biết giúp bố mẹ dọn dẹp chiến thắng để sẵn sàng cho ngày tết, ngày đầu năm mới biết chúc đầu năm mới ông bà cha mẹ và mọi người khi chúc biết biểu hiện cảm xúc của phiên bản thân bởi lời nói, hành động và đường nét mặt( cs36)của con trẻ qua lời chúc….. Qua đó trẻ xem hình ảnh và tìm kiếm 1 bài xích hát có tương quan đến câu chữ tranh: bé xíu chúc tết, Bánh bác xanh, đang tới tết rồi, Mùa xuân… .

Cô giáo dục và đào tạo trẻ thêm được một tuổi phải ghi nhận chăm ngoan học tốt nghe lời cô và giúp đỡ ba bà mẹ những các bước vừa sức.

* Kết thúc: Hát lại bài bác hát: đang đến tết rồi

2 . Vận động ngoài trời : quan lại sát: Bánh chưng

TCVĐ nhảy tiếp sức

Chơi trường đoản cú do

Trò chơi vận động:

I.Mục đích yêu cầu:

– Trẻ biết gọi thương hiệu bánh, nhận xét đặc điểm của bánh

– Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, góp trẻ cảm thấy được vẻ rất đẹp của thiên nhiên.

– Biết chơi trò giải trí và nghịch hứng thú, đúng luật. Trẻ con được vui chơi và giải trí tự vày thoải mái, cô yêu cầu đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi và giải trí của trẻ.

– giáo dục đào tạo trẻ nạp năng lượng mặc cân xứng khi ra phía bên ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.

II.Chuẩn bị: tạo nên tâm rứa cho trẻ trước lúc đi hoạt động ngoài trời.

– Địa điểm quan tiền sát.

– Một chiếc bánh chưng

III. Tiến hành:

1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức

Cô đến trẻ quan liền kề trên sản phẩm chiếu video gói bánh chưng.

Các con đang được xem gì?

Để gói bánh chưng cần những nguyên liệu gi? (gạo nếp, đỗ vàng, lá rong….)

Bánh chưng thường có trong những ngày nào? (Ngày Tết)

2.. Hoạt động quan tiền sát: bánh chưng

Đây là bánh gì ? Bánh bác có mẫu thiết kế gì ?

( hình hộp chữ nhật)

Ai biết bánh chưng bao gồm những phần nào ? (phần không tính – lá bánh ; phía bên trong – nhân bánh – cơm trắng nếp, đỗ, thịt….)

Cô đến trẻ quan gần kề bánh bác từ kế bên vào trong và cho trẻ điện thoại tư vấn tên từng phần.

Các con thấy bánh chưng ăn uống có vị như vậy nào ?( thơm của gạo nếp, đỗ ; ngọt , to của thịt, gạo…..)

Cô cho trẻ nếm bánh chưng với nói xúc cảm cảm nhận được

– chuẩn chỉnh bị: Vẽ 3 hàng, mỗi hàng 5 vòng tròn thông liền nhau, nghỉ ngơi đầu mỗi hàng đặt ống cờ, từng ống cờ gồm 2 lá cờ xanh, đỏ

– Cô ra mắt cách chơi, biện pháp chơi. Kể trẻ lúc thi đấu không được xô đẩy. Cổ vũ trẻ chơi. Sau các lần chơi cô nhận xét với khen trẻ.

– * Cô tổ chức cho trẻ con chơ 2-3 lần.Cô đùa cùng với trẻ, đông viên trẻ em chơi luật pháp chơi: + lúc nhảy mang đến ống cờ đề nghị đổi cờ cùng chạy về đưa cho chính mình đứng đầu hàng

+ Khi dấn cờ các bạn đầu hàng mới nhảy tiếp.

– bí quyết chơi: phân chia trẻ thành 3 tổ hồ hết nhau xếp thành sản phẩm dọc. Bao giờ các con cháu nghe tín hiệu lệnh “ hai, ba” thì cháu đầu tiên (ở 3 hàng) nhảy liên tục vào các vòng đến ống cờ mang lá cờ red color và chạy nhanh về dưa cho mình thứ 2, khi cháu thứ 2 nhận được cờ thì liên tục nhảy lên tới ống cờ với đổi cờ khác về đưa cho chính mình thứ 3, cháu nào nhảy hoàn thành xuống đứng cuối hàng. Cứ thường xuyên như vậy cho đến hết, tổ nào xong trước sẽ thắng cuộc. Nếu ai không nhớ thay đổi cờ sẽ mất lượt, đề xuất nhảy lại một lần.

Cô hướng dẫn cháu chơi 2- 3 lần

Cô trình làng ở sân trường có khá nhiều đồ chơi. Các bạn nào thích nghịch đồ nghịch gì thì sẽ nghịch nhẹ nhàng với đồ đùa đó, ko đựơc tranh giành đồ dùng chơi, ko được tiến công bạn.

– Cô cho trẻ chơi tự do thoải mái và bao hàm trẻ chơi, đảm bảo bình an cho trẻ.

Hết giờ đồng hồ cô tập trung trẻ lại, dìm xét, đánh giá sĩ sốvà mang đến trẻ xếp hàng về lớp.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thời gian thực hiện :Thứ năm , ngày ……. Tháng ……… năm …..

Lĩnh vực phat triển: cải tiến và phát triển nhận thức

Đề tài: Đếm được mang đến 8, nhận thấy nhóm có số lượng 8. Nhận biết chữ số 8.

—————o0o—————

a/ kiến thức : trẻ em đếm được mang đến 8, nhận thấy nhóm hoa- quả có số lượng 8. Nhận biết chữ số 8.

b/ Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỉ năng đếm, xếp tương ứng 1-1 cùng ghi nhớ.

Nhận biết bé số phù hợp với số lượng trong phạm vi (Cs104)

c/Thái độ: con trẻ biết lắng nghe, trơ thổ địa tự trong giờ đồng hồ hoạt động.

Biết thương yêu và bảo đảm các loại cây hoa, ko bẻ cành hái hoa, bao gồm thái độ bội phản đối những hành vi làm hại cây trồng.

II.CHUẨN BỊ:

* Đồ cần sử dụng cho cô :

– một trong những loại rau,củ, trái có con số 8

– Chữ số 8(cho cô

* Đồ sử dụng cho trẻ:

-Đồ dùng cho cháu (2 loại) với chữ số

-Ba bảng tranh lô đánh có số lượng xếp theo từng đội ,4,5,6,7,8,viết bút lông

-Thẻ chữ số 8 đến trẻ.

*Môi trường hoạt động:Trong lớp

*Phương pháp:Trò chuyện, quan lại sát, đàm thoại, làm cho mẫu, thực hành, bài tâp kiểm tra.

* Thời gian: 25-30 phút

* Nội khoảng không hợp: Hát: trái gì,tập đếm

-MT:nhận biết một số loại rau ăn uống củ, quả

-VH:Thơ bắp cải xanh

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1/Trò chuyện

-Hằng ngày con tới trường về chị em cho con ăn uống cơm vói gì nè

– người mẹ chế đổi mới món nạp năng lượng ra sao? con thích ăn uống món làm sao nhất?
Tại sao?

– -Các hóa học đạm,béo, bột đường, vitamin,đều là phần đông chất rất cần thiết cho cho cơ thể,nếu những con ăn có không thiếu chất sẻ hỗ trợ cho con có sức khỏe tốt, để học tập cùng vui chơi

– Vậy lúc này cô cùng các con đi xem đơn vị cô tất cả tranh gì nhe

2/ cung cấp kiến thức đến trẻ

– Hát bài “ Khúc hát dạo chơi” mang đến trẻ mang lại quan ngay cạnh tranh

+ Đây là củ gì?
Các nhỏ có ăn uống chưa,mẹ chế tao ra sao? đếm xem tất cả bao nhiêu củ cà rốt? (7 củ )

+Mẹ bạn trồng thêm 1 củ nữa là mấy?(là 8,lớp đếm)

+ Vậy 7 thêm 1 là mấy?(cả lớp đồng thanh)

+ Đây là củ gì? Đếm xem bao gồm bao nhiêu củ cải trắng?(7 củ )

+ ý muốn cho nhóm củ cải trắng bởi nhóm cù củ cà rốt ta yêu cầu làm sao?

+ thêm 1 củ cải white ta được mấy?(Lớp đếm)

+ toàn bộ có 8

+Cô giới thiệu chữ số 8. Cho trẻ đồng thanh tổ, nhóm. Cá nhân.

*Đọc thơ bắp cải xanh(Dẫn trẻ quan sát(Vườn rau)

+Có bao nhiêu cây cải?(7 cây)

+ bao gồm thêm 1cây nữa là được được mấy(Lớp đếm)

+Gọi trẻ lên tìm chữ số đặt tương ứng với số cải(Chữ số 8)

+Gọi trẻ con lên trồng cho cô củ su hào

-So sánh 2 số lượng này như thế nào?
Muốn cân nhau phải làm cho sao?(Cho thêm để sinh sản sự băng nhau)

*Tất cả các loại rau xanh củ,quả có nhiều chất vitamin,chất xơ ăn uống giúp khung người da hồng hào, cà rốt chứa vi-ta-min a làm cho sáng mắt

3/ rèn luyện trò chơi

Nhận biết nhỏ số cân xứng với số lượng trong phạm vi (Cs104

– cho mỗi trẻ xếp quả theo yêu mong của cô

-Xếp mang lại cô nhóm rau nạp năng lượng lá có con số là 8 đ